Milan Hejný neučil matematiku ako remeslo, ale ako kultúru. Podporoval deti, aby prichádzali na pravidlá a zákonitosti matematiky vlastnými silami.
Celý článek naleznete na stránkáchDenníku N.
13. 6. 2015
Hejného metoda
Práce s nadanými žáky od MŠ, přes 1. a 2. stupeň až po střední školy. Zúčastněte se seminářů v Praze.