2. KONFERENCE INSPIRATIVNÍ DIDAKTIKY MATEMATIKY V OSTRAVĚ PRO 1. STUPEŇ ZŠ
6. 12. 2025, 09:00–16:30
(8 x 45 min.)
1 350 Kč (včetně DPH)
Pedagogická fakulta OU, Fráni Šrámka 3, 709 00 Ostrava
Lektoři
Dagmar Moťovská
Certifikovaná lektorka pro 1. stupeň ZŠ
Mgr. Andrea Ćmoková
Certifikovaná lektorka,tutorka, učitelka pro 1. st. ZŠ, Karviná
O semináři
Téma konference: MOTIVACE
Motto: Když výuka matematiky motivuje
Motivace je klíčem k učení i radosti z matematiky. Ukážeme, jak ji podporovat pomocí gradovaných úloh, reálných kontextů, kvalitního hodnocení, efektivní skupinové práce a praktických kroků ve výuce. Společně najdeme cesty, jak žáky nadchnout a udržet jejich chuť objevovat.
DÍLNY:
Most mezi „Nevím“ a „Chci vědět“, Dada Moťovská
Most mezi „Nevím“ a „Chci vědět“ je křehký, ale zároveň vede zajímavou krajinou. Pojďme se na něj podívat zblízka: co na této cestě podporuje zvídavost a chuť učit se, co je jen zbytečnou zátěží a co nás může brzdit. V dílně se prostřednictvím konkrétních příkladů z praxe zaměříme na to, jak u dětí rozvíjet motivaci a hluboké porozumění matematice. Na příkladu práce s tabulkou do 100 si ukážeme, jak lze i obyčejné sčítání proměnit v objevování, hru a radost z učení.
Geometrie jako cesta k motivaci, Andrea Ćmoková
Seminář představí konkrétní geometrické aktivity, které probíhají v běžné výuce a zároveň slouží jako nástroj k rozvoji vnitřní motivace žáků. Společně se zamyslíme nad tím, jak cíle mohou ovlivnit naše chování, přístup k úkolům i celkové klima ve třídě. Účastníci si vyzkouší vybrané úlohy, které podporují kreativitu, spolupráci a hlubší porozumění geometrickým pojmům. Diskuse se bude věnovat i tomu, jak cílená práce může proměnit běžnou hodinu matematiky v prostor pro růst, sebedůvěru a radost z objevování.
V případě naplnění kapacity se nám ozvěte na e-mail: [email protected]
Změna programu vyhrazena.
Motto: Když výuka matematiky motivuje
Motivace je klíčem k učení i radosti z matematiky. Ukážeme, jak ji podporovat pomocí gradovaných úloh, reálných kontextů, kvalitního hodnocení, efektivní skupinové práce a praktických kroků ve výuce. Společně najdeme cesty, jak žáky nadchnout a udržet jejich chuť objevovat.
DÍLNY:
Most mezi „Nevím“ a „Chci vědět“, Dada Moťovská
Most mezi „Nevím“ a „Chci vědět“ je křehký, ale zároveň vede zajímavou krajinou. Pojďme se na něj podívat zblízka: co na této cestě podporuje zvídavost a chuť učit se, co je jen zbytečnou zátěží a co nás může brzdit. V dílně se prostřednictvím konkrétních příkladů z praxe zaměříme na to, jak u dětí rozvíjet motivaci a hluboké porozumění matematice. Na příkladu práce s tabulkou do 100 si ukážeme, jak lze i obyčejné sčítání proměnit v objevování, hru a radost z učení.
Geometrie jako cesta k motivaci, Andrea Ćmoková
Seminář představí konkrétní geometrické aktivity, které probíhají v běžné výuce a zároveň slouží jako nástroj k rozvoji vnitřní motivace žáků. Společně se zamyslíme nad tím, jak cíle mohou ovlivnit naše chování, přístup k úkolům i celkové klima ve třídě. Účastníci si vyzkouší vybrané úlohy, které podporují kreativitu, spolupráci a hlubší porozumění geometrickým pojmům. Diskuse se bude věnovat i tomu, jak cílená práce může proměnit běžnou hodinu matematiky v prostor pro růst, sebedůvěru a radost z objevování.
V případě naplnění kapacity se nám ozvěte na e-mail: [email protected]
Změna programu vyhrazena.
