Seriál samostatných seminářů pro učitele 1. stupně, především pro budoucí učitele 1. ročníku - díl 3/5

Cílová skupina:

a) Budoucí učitelé 1. ročníku ZŠ, kteří budou učit matematiku Hejného metodou v následujícím školním roce a chtějí se důkladně připravit na výuku

b) Asistenti učitele i žáka především v budoucí 1. třídě, kde matematika bude vyučována Hejného metodou.

c) Další pedagogičtí pracovníci, kteří se zajímají o otevírání světa matematiky 1. stupně ZŠ Hejného metodou.

Nepředpokládají se žádné předchozí zkušenosti s Hejného metodou

Téma: Základy Hejného vyučovací metody

Nejvíce se naučíme, když nevíme, že se učíme, když nás baví objevovat, poznávat nové skutečnosti, když máme úspěch, když si ceníme sami sebe a když nás ocení i naše okolí. Jak tuto životní filozofii zakomponovat do výuky matematiky v 1. ročníku základní školy? Odpověď na tuto otázku není jednoduchá, ale plně vystihuje filozofii Hejného metody při výuce matematiky. V  semináři se účastníci seznámí se zásadami a principy Hejného metody a pochopí odlišnou roli učitele a žáka v konstruktivisticky vedené výuce. Všechny aktivity budou demonstrovány na propedeutice zlomků jako část celku v 1. ročníku, budeme se zabývat také geometrickým prostředím Parkety.

Seminář bude členěn do několika etap: 

A. Aktivní seznámení účastníků s principy Hejného vyučovací metody, s rolí učitele ve výuce. Ilustrováno bude na propedeutice pojmu zlomek jako část celku.

B. Získání zkušeností s prostředím Parkety a specifika prostředí pro 1. ročník s výhledem do 2. ročníku, jejich využití ve výuce.

C. Tvorba skupin a organizace skupinové práce jako dovednost, kterou si účastníci budou moci vyzkoušet.

D. Práce s odbornými pojmy, shodnost přímá a nepřímá, evidence tabulkou a čtení tabulky (propedeutika algebry).

E. Bude ukázána provázanost výuky daných témat na RVP, dále podrobné výstupy pro jednotlivé aktivity, příprava výuky na další období.

F. Dotazy a zkušenosti účastníků, hodnocení žáků ve vazbě na principy Hejného metody. 

Dále doporučujeme navštívit 10. 12. 2016: 4/5 Matematická prostředí v metodě Hejného – Krokování pokračování, Schody, náhoda v 1. ročníku a Barevné trojice.

Přečíst celou anotaci akreditovaného semináře

Cena se skládá z:

Ubytování: nezajišťujeme
Storno podmínky naleznete zde